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a record of creative research and service by University
of Tennessee
law students. The issues dealt with here are still fascinating and timely,
but viewers should use caution. Any specific legal information contained on
this site should not be relied upon, because it may have changed in the
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~Education Issues~
 EDUCATION
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EDUCATION
INFORMATION - IN SPANISH
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Immigrant Students’
Right of Access
from
National Coalition of Advocates for Students
The United States Supreme Court has ruled in Plyler v. Doe that
undocumented children and young adults have the same right to attend public
primary and secondary schools as do U.S.
citizens and permanent residents.
Public schools are prohibited from:
• denying undocumented students admission to school on the basis of
their undocumented status during initial enrollment or at any other time;
• treating undocumented students disparately on the basis of their
undocumented status to determine residency;
• engaging in practices which may "chill" the right of access
to public schools as established by Plyler v. Doe;
Public schools are prohibited at any time from:
• requiring student or parents to disclose or document their immigration
status;
• making inquiries of students or parents which may expose their
undocumented status;
• requiring social security numbers of all students, as it may expose
the undocumented status of students or parents.
If a child’s school file should contain information exposing the
student’s undocumented status, the Family Educational Rights and Privacy
Act (FERPA) and various state privacy acts prohibit schools from providing
any outside agency—including the Immigration and Naturalization
Service—with such information without first acquiring permission from the
student’s parents.
In summary, public schools and their personnel are prohibited under Plyler
v. Doe from adopting policies or taking action which either deny or
result in the denial of access by undocumented students to public schools
on the basis of their undocumented status. Additionally, school
personnel—especially building principals and those involved with student
intake activities—should be informed by the superintendent that they are
under no legal obligation to enforce U. S.
immigration laws.
Antes De
El Inicio Del Año Escolar.
para
National Coalition of Advocates for Students
En 1982, La Corte Suprema decidió en el caso titulado Plyler v. Doe,
457 U. S.
202 (1982), que los estudiantes indocumentados tienen el derecho de asistir
a las escuelas públicas. Mas claramente, la corte
determinó que los niños y los adultos jóvenes indocumentados, tienen el
mismo derecho a las escuelas públicas primarias y secundarias que el que
tienen sus contrapartes de nacionalidad estadounidense.
Bajo esta decisión esta prohibido:
• Negar admisión a la escuela a estudiantes
indocumentatdos basado en su estado de ser indocumentado, ya sea al momento
de la matricula o en cualquier otro meomento.
• Tratar a los estudiantes indocumentados de manera discriminatoria en
lo referente a la determinación de lugar de residencia basado en su estado como
indocumentados.
• Tomar medidas or reglamentos que pudieran resultar en
"atemorizar" a la comunidad indocumentada aobre su derecho de
acceso alas escuelas públicas como
lo estableció el caso Plyler.
Mas especificamente, las escuelas públicas tienen prohibido en todo
momento, lo siguiente:
• Reguerir alos estudiantes o a sus padres que
declaren y/o documenten su estado de inmigración.
• Hacer investigaciones de los estudiantes o sus padres
que pueden resultar en la exposición del
estado indocumentado del
estudiante o sus padres.
• Requerir el número de tarjeta de seguro social de cualquier
estudiante, lo cual podría resultar en la delación del
estado indocumentado del
estudiante o sus padres.
Si el archivo personal de un niño contuviera información delatora del
estado indocumentado del estudiante, FERPA (Derechos Educacionales para la
Familia y el Acta de Privacidad) y las actas estatales de privacidad
prohiben a las escuelas el facilitar a cualquier agencia ajena a la
escuela, incluyendo la migra, información al respecto; sin antes conseguir
el permiso de los padres del estudiante.
En resumen, las escuelas públicas y su personal tienen prohibido bajo la
decisión Plyler, el adoptar políticas o tomar cualquier acción que
niegue, o que resulte en negar el derecho al acceso que los estudiantes
indocumentados tienen a la educación basado en su estado indocumentado. El
personal de las escuelas—especialmente principales y secretarios—deberían
ser informados por el superintendente de que ellos no tienen ninguna
obligación legal de imponer a otros que cumplan con la leyes migratorias y,
aun mas, que tienen prohibido tomar cualquier acción que niegue a los
estudiantes indocumentados su derecho al acceso a la educación pública.
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